Pensando Famílias nº 7

Resumo
Este artigo pretende mostrar os resultados de uma pesquisa realizada junto às famílias dos pacientes vinculados ao PROTIG- Programa de Transtorno de Identidade de Gênero, do Hospital de Clínicas de Porto Alegre, candidatos à cirurgia de redesignação sexual, por ocasião do ingresso no programa, pesquisa esta que tinha a intenção de conhecer como as famílias enfrentavam a questão da transexualidade de um dos seus membros. Os dados apontados serviriam para estabelecer as estratégias de intervenção que melhor responderiam às necessidades destas famílias e dos pacientes. Este texto, no entanto, limitar-se-á à etapa da aproximação com esta realidade, sendo a intervenção objeto de artigos futuros. Os resultados apontaram que as mães e irmãs foram as que compareceram ao atendimento, que as famílias pouco conheciam sobre transexualismo e apresentavam intenso sofrimento; alguns pacientes precisaram se afastar do convívio familiar, bem como foi observado haver a presença de preconceito intrafamiliar, reeditando os padrões da sociedade e da cultura onde estavam inseridos.

Palavras-chave: Identidade de gênero; transexualidade; família.


From the Parole to Freedom: the Family and the Transexuality

Abstract
This article intends to show the results of a research carried out with families of patients attend the PROTIG Program of Gender Identity Disorder, of Hospital de Clínicas de Porto Alegre, who became eligible to sex change surgery upon joining the program. Thus, the objective was to learn how the families face the issue of transsexualism of one its members, so as to establish intervention strategies that best respond to those families’ and patients’ needs. This paper, otherwise, will limit to an stage of approximation of the reality and, the intervention will be object of further articles. The results point out that mothers and sisters were the ones that attended; the families knew little about transsexualism and presented intense distress; some patients had to move away from family life; and there was also presence of prejudice within the family, reproducing the society and culture in which they were inserted.

Keywords: gender identity; transsexualism; family.

Esalba Silveira

Resumo
No presente trabalho apresentamos uma breve revisão da literatura sobre a importância dos avós na vida familiar e para a sociedade. Posteriormente, apresentamos resultados de três pesquisas realizadas com avós e netos, sendo estes tanto adolescentes, como universitários. Finalizamos tecendo algumas implicações desta relação para a clínica.

Palavras-chave: interação familiar; relacionamento intergeracional; avós; netos.


Theoretical Aspects of Grandparents and Grandchildren’s Relationship

Abstract
The aim of this paper is to present a brief review on literature on grandparents importance in family life and society. The paper show as well some results studies with grandparents and granchildren, adolescents as well as college students. At the end, clinical application is considered about the relationships grandparents-grandchildren.

Keywords: family interation; intergenerational relationship; grandparents;

Cristina Maria de Souza Brito Dias

Resumo
Esta reflexão esclarece que as dificuldades de aprendizagem ou dislexias podem ser amenizadas quando mediadas pela tecnologia em ambientes virtuais. A dificuldade que muitas vezes, alunos e professores têm para se auto-organizarem no tempo/espaço do conhecimento, resgatarem sua autonomia, superarem-se, precisa ser vista como desafio, visto que, a ciência, através das teorias da enação, da auto-organização e da complexidade, ao interpretar o sujeito como co-participante da natureza, já o incluiu, e, com isso, vem contribuindo na superação do problema. Sobretudo, as pesquisas da neurociência têm demonstrado que a cognição está envolvida na consciência e no mundo das experiências, simultaneamente. Essa constatação sugere que problemas de dislexias são marcadamente biológicos, interferem no aspecto psíquico, mas podem ser amenizados quando o afeto familiar se sobrepõe.

Palavras-chave:Ação orientada, espaço/tempo, ambientes virtuais, dislexias.


The Challenge Learning Difficulties in Virtual Environments: When the Actions in Time/Space are Oriented by Self

Abstract
This reflection clarifyes that learning problems or dyslexia can be minimezed when mediated by technology in virtual environment. Often, students and teachers have difficulties to organize themselves in time and space of knowledgement, to rescue their autonomy, to overcome, and need to be seem as a challenge. This happens because the science, through the theories of enaction, self organization and complexity, interpreting the human being, as a partner of the nature, includes himself, and, as a result, contributes to surpass the problem. Thus, the neuroscience’s research have shown that the cognition is involved in consciousness and in the world of the experiences, simultaneously. This verification suggests that problems of dyslexia are biologic and interferes in the psychic aspects, but could be minimized with the family affection.

Keywords: Oriented action, time space, virtual environments, dyslexia

Maria Goreti Amboni Stadtlober

Resumo
Humberto Maturana chama de interação ortogonal uma ação terapêutica que dispensa os limites das intervenções estratégicas e evita a dicotomização dos processos de mudança de primeira e segunda ordem. O uso dos contos de tradição dentro da experiência das autoras é proposto como uma maneira de intervir ortogonalmente. “Palavra terapêutica” é uma combinação de uma história, de uma estética, de um espaço que se abre para a dimensão do imaginário, de uma relação que inclui num mesmo nível família e terapeuta, de linguagens várias, de diferentes modelos… todos esses elementos construindo uma narrativa oral, imagética e plástica como um fluxo de significações que relacionam a experiência vivida com o pensar, o ouvir, o sentir, organizando-se em novas construções.

Palavras-chave:interação ortogonal; palavra terapêutica; narrativa oral.


The Therapeutic Word and Orthogonal Interaction

Abstract
According to Humberto Maturana orthogonal interaction is a therapeutic action which disposes of the strategic interventions limits and avoids distinguishing first and second order changing processes.Using traditional stories within the authors’ experience is put forward as a way to intervene orthogonally “Therapeutic word” combines a particular history, an aesthetics, an outlook that is open to the imaginary outlook, a relation that includes family and therapeutist at the same level, multifaceted languages, and different models. All these elements weave an oral imagetic plastic narrative like a stream of meanings that relate gone through life expiriences with thinking, listening, and sensing, at the same time organizing itself as new constructions.

Keywords: Orthogonal interaction; therapeutic word; oral narrative.

Beatriz Coutinho e Gislayne Avelar Matos